Nota do editor: Este artigo foi escrito para um programa independente de treinamento de jornalismo para estudantes do ensino médio que relatam histórias e fotografados por jornalistas profissionais.
Os colegas de classe de El levavam o ônibus direto para casa depois de caminhar nos subúrbios com amigos depois da escola.
Quando Josu vai ao supermercado com sua irmã, ambos trazem sua certidão de nascimento.
Enquanto viajava para o exterior para visitar parentes em um estudante de San Jose, ele está vinculado à fronteira nacional, teme que não possa voltar para casa por medo.
Para esses estudantes – cujo nome completo é mosaico para protegê -los – e filhos de outros adolescentes não registrados ou pais infinitos, a rotina diária é sombreada pelo medo e pela incerteza.
Um estudante de uma apresentação católica do ensino médio em San Jose disse: “A administração da escola tinha uma mensagem muito comum e vaga que eles haviam compartilhado com o corpo discente para proteger as informações dos alunos, mas não ouviram nenhuma etapa específica que haviam tomado para garantir que eles seriam protegidos, o que eu gostaria de ver mais.
Ele disse que “a única coisa para imigrantes” ilegais “e” legais “é um pedaço de papel”, disse ele.
Agora, com a tentativa de espalhar o governo Trump e encerrar as políticas, o medo de impedir que as autoridades de imigração entrem em posições “sensíveis” como escola e igreja, esse medo está apenas aumentando. As escolas do Golfo estão agitando os alunos a tranquilizar os alunos e fortalecer a proteção – mas muitos expressaram preocupação de que isso não é suficiente.
Embora nenhum relato verificado de expedições no gelo tenha sido encontrado nas escolas de Southern Bay, alguma administração escolar está recuperando suas políticas de imigrantes em antecipação a possíveis operações.
No distrito da Fremont Union High School, que serve partes de San Jose, Kapartino, Sunwale, Los Ultos, Santa Clara e Saratoga, o superintendente associado Trudy Gross enfatizou que os oficiais de imigração não seriam capazes de puxar os alunos diretamente da escola.
“O único espaço público das escolas é o escritório da frente; as salas de aula são privadas e alguém só pode ter acesso à sala de aula pela primeira vez no escritório da frente”, disse ele.
“Se alguém trazer uma subpaena, que, para registros, temos cinco dias para processá -lo. Se alguém trazer um mandado, não levaremos 45 minutos a uma hora para verificar o mandado com nossa equipe jurídica, mesmo que isso signifique que o oficial terá que esperar no escritório da frente”, disse Gross.
Como as escolas enfatizam sua autoridade para controlar o acesso ao campus, os especialistas jurídicos enfatizaram que os oficiais federais de imigração também deveriam aderir à proteção constitucional. Segundo Tania Broder, consultora sênior do Centro Nacional de Direito de Imigração, existe uma forte fundação legal que apóia as políticas escolares.
“Os princípios de que todos os visitantes devem fazer o check -in e a tela antes de entrar em qualquer região onde as pessoas tenham as expectativas razoáveis de privacidade – na ausência de mandados judiciais válidos, na ausência de subpones judiciais ou ordem judicial – são compatíveis com o direito à Quarta Emenda de serem livres de pesquisas e posse”.
Falando sobre a política do distrito para revisar o mandado ou subpanus, Broder disse que “a revisão da escola de solicitação tem o objetivo de cumprir os requisitos constitucionais nos Estados Unidos, que é forçado a respeitar o gelo”.
Além disso, os alunos e os funcionários têm o direito de permanecer calados e os oficiais de imigração têm o direito de solicitar representação legal sob a Quinta Emenda.
O distrito escolar unificado de São Francisco segue a mesma abordagem. De acordo com suas políticas de imigração e redes de recursos, “os funcionários da imigração serão redirecionados para o Escritório Legal da SFUSD” e “Se o oficial não sair, eles serão levados para o escritório da frente e um administrador será notificado”.
Mesmo com os distritos escolares atualizando suas políticas, alguns estudantes querem fazer mais para apoiá -los para apoiá -los. Especificamente, muitos expressaram decepção com a forma como os funcionários da escola estavam comunicando suas políticas.
“Em uma manifestação recentemente, um aluno perguntou: ‘A neve chega à nossa escola?’ Nosso diretor respondeu: ‘Não estou respondendo’. “Willow Glene diz um sênior no ensino médio. “Isso me fez sentir confuso e profundamente arrependido.”
Embora o aluno tenha dito que estava preocupado em puxar o gelo da escola de seus amigos e pensar que sua escola não está trabalhando o suficiente para proteger os alunos, ele também tem medo do pior para sua família.
“O mais me intimidador é que é a idéia de voltar para casa e não ver minha mãe”, disse ele. “Parece meu coração que minha mãe está com medo sem fim. Ela sempre deixou o outro primeiro e não cometeu nenhum erro em sua vida, além de cruzar esse limite”.
Ella Polak San Jose é sênior na Leland High School.
