O ensino superior dos EUA enfrenta um futuro incerto sob Trump educação

Rashid Khalidi, o principal estudioso americano sobre a Palestina, descreveu melhor o estado lamentável do ensino superior nos Estados Unidos numa entrevista recente.

Explicando sua decisão de se aposentar do cargo de Cátedra Edward Said de História Árabe Moderna na Universidade de Columbia, ele disse“Eu não queria mais ser uma engrenagem daquela máquina.

“Durante algum tempo, fiquei enojado e horrorizado com a forma como o ensino superior evoluiu para uma caixa registradora – essencialmente uma operação para ganhar dinheiro, MBA, dirigida por advogados, fundo de hedge e operação imobiliária, com uma pequena atividade secundária, em educação, onde o dinheiro dita tudo.

Infelizmente, a situação que empurrou Khalidi para o que muitos consideram uma reforma antecipada deverá piorar num futuro próximo.

O presidente eleito, Donald Trump, prometeu um ataque total às universidades americanas ao retornar à Casa Branca.

Durante a campanha, Trump mencionou o aumento das mensalidades em faculdades e universidades. Mas Trump, educado na UPenn, culpou os “credenciadores esquerdistas radicais” que permitiram que as universidades fossem “dominadas por lunáticos e lunáticos marxistas”. Seu companheiro de chapa, JD Vance, formado pela Universidade de Yale, chamou os professores universitários de “o inimigo” e compromisso “Atacar as universidades de forma honesta e agressiva” .

Os traços gerais do que esta presidência planeia alcançar no ensino superior já estão definidos no plano da Heritage Foundation para assumir o controlo do Estado conservador e de todas as suas instituições, o Projecto 2025. O projeto apela à abolição de toda a diversidade, igualdade e inclusão (DEI) e rejeitar e remover a “ideologia de gênero” e a teoria racial crítica de todos os materiais de ensino. Enfatiza a necessidade de proibir os credenciadores de forçar as instituições educacionais a adotar os princípios do DEI Enfatiza a necessidade de proteger as instituições religiosas dos padrões e critérios das agências de acreditação que elas acreditam “minar as crenças religiosas”. O Projeto 2025 também prevê o encerramento do programa de perdão de empréstimos e, eventualmente, do Departamento de Educação.

Trump não pode conseguir tudo isto no seu próximo mandato. Mas alguns dos seus planos declarados para o ensino superior estão ao nosso alcance e provavelmente serão implementados de alguma forma no próximo ano.

Trump prometeu, por exemplo, “despedir os crédulos da esquerda radical” e os “burocratas marxistas da diversidade, da equidade e da inclusão” e substituí-los por um novo conjunto de valores, incluindo “a defesa da herança americana e da civilização ocidental”. . Embora provavelmente não consiga mudar o sistema de acreditação do ensino superior dos EUA a curto prazo, pode facilmente criar um ambiente e aprovar regulamentos que pressionarão as instituições a afastarem-se das iniciativas de DEI.

Em detrimento do acesso das minorias e das comunidades marginalizadas ao ensino superior, Trump poderia facilmente usar o Departamento de Segurança Interna e as leis federais de direitos civis para atingir instituições que continuam os esforços da DEI e as doações fiscais. Ele poderia reter o financiamento federal para “impor a conformidade ideológica e promover escolhas programáticas conservadoras” nas universidades dos EUA. Isto inclui forçar os líderes universitários a reprimir os activistas de solidariedade palestinianos ou, como disse Trump, a tornar os campi universitários “fundamentalistas do Hamas” novamente “seguros e patrióticos”.

O Título IX, a lei federal que proíbe a discriminação de género nas escolas, estará provavelmente no centro da tempestade. A expansão do âmbito da definição de discriminação sexual na era Biden para incluir a discriminação baseada na orientação sexual perturbou os conservadores. Portanto, pode-se esperar que a próxima administração Trump remova as proteções existentes para estudantes e funcionários LGBTQ+ em faculdades financiadas pelo governo federal. Sob o Título IX, a administração Biden ampliou a definição de assédio sexual e aumentou “proteções para vítimas de agressão sexual no campus”, encerrando a exigência de audiência ao vivo que Trump introduziu em seu primeiro mandato. Espera-se agora que Trump reverta essas mudanças “reforçando a definição de assédio sexual, elevando o padrão de prova para alegações e (novamente) permitindo audiências diretas”.

O acesso ao ensino superior também será atacado sob Trump. Ele chamou publicamente o programa federal de perdão de empréstimos e os programas que visam reduzir os pagamentos mensais dos empréstimos e encurtar o tempo necessário para pagar os empréstimos de “ilegais e injustos”. Espera-se que sua administração os cancele. É claro que isto significaria que milhões de estudantes de baixos e médios rendimentos não conseguiriam prosseguir o ensino superior.

A política de imigração e o plano de deportação em massa de Trump também afetarão o ensino superior. Atualmente, existem 408 mil estudantes indocumentados em instituições de ensino superior nos Estados Unidos. Muitos estados oferecem a esses estudantes acesso a mensalidades estaduais e ajuda financeira estadual. Apenas três estados proíbem a entrada de imigrantes indocumentados em faculdades públicas. Sob Trump, muitas mais instituições públicas poderão ser forçadas a fazer o mesmo – ou de imediato. A nova secretária de Educação de Trump, ex-CEO da World Wrestling Entertainment (WWE) e apaixonada defensora anti-DEI Linda McMahon, sem dúvida trabalhará duro para tornar realidade a terrível visão de Trump para o ensino superior americano.

Alguns juraram recuar.

Em agosto, em resposta à promessa de J.D. Vance de “atacar agressivamente as universidades deste país” se for eleito, o presidente da Associação Americana de Professores Universitários (AAUP), Todd Wilson, disse: “Estamos em um momento crítico que determinará o futuro do ensino superior Durante décadas, as faculdades e universidades são a base da democracia americana e o motor da mobilidade social, da inovação e do progresso.

Após a eleição, Wilson apelou às instituições, professores, funcionários e estudantes para se organizarem, argumentando que a crise do sector, juntamente com os cortes no financiamento público, o aumento da dívida estudantil e os crescentes ataques à liberdade académica, “só se intensificariam” sob o Trump 2.0.

Outros, no entanto, encaram a agenda de Trump para o ensino superior como a vontade do povo americano e parecem dispostos a chegar a um compromisso com uma administração que manifestou o seu desejo de remodelar todo o sector de acordo com as suas preferências ideológicas.

Por exemplo, numa declaração pós-eleitoral sobre os esforços do DEI e a protecção da liberdade académica nas universidades dos EUA, o Presidente da Universidade Wesleyan, Michael S. Roth, também sugeriu que as universidades “precisam de estar dispostas a ouvir” a perspectiva Trump/Vance. Os americanos “fizeram ouvir suas vozes (por eles) votando”. Entretanto, a Associação Ocidental de Escolas e Faculdades (WASC) – um dos sete grupos de acreditação sem fins lucrativos dos EUA que supervisiona 170 faculdades no Havai e na Califórnia – já propôs remover “diversidade, equidade e inclusão” dos seus padrões de acreditação. A PEN America expressou a sua preocupação sobre o momento da medida, acrescentando que fazê-lo “diante de um novo presidente que ameaçou ‘despedir os credenciadores’… não pode deixar de criar a impressão de que a WASC está se curvando à política pressão.” “.

Não deveria ser surpresa que alguns líderes e instituições do ensino superior americano pareçam estar a curvar-se diante de Trump mesmo antes de este regressar oficialmente à Casa Branca. O ensino superior sempre foi uma ferramenta do poder brando americano, e as suas instituições têm servido avidamente a agenda do Estado – qualquer que seja essa agenda – desde a sua criação. Sob Trump, a América está preparada para se reposicionar no mundo e reconstruir a sua dinâmica interna. A próxima administração deixou claro que esta mudança massiva para “tornar a América grande novamente” exigirá uma revisão completa do sistema educativo. As universidades americanas não têm outra escolha senão aceitar e adaptar-se ao seu destino.

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